Pregunta.- \u00bfC\u00f3mo ve la Universidad espa\u00f1ola? <\/p>\n
Respuesta.- Buenos d\u00edas. Muchas gracias por hacer preguntas, que tratar\u00e9 de responder en la pr\u00f3xima hora. En relaci\u00f3n a la pregunta de Nuria, dir\u00e9 que no se puede hacer una generalizaci\u00f3n de la universidad espa\u00f1ola, pues hay diferentes niveles de ense\u00f1anza y de investigaci\u00f3n. En todo caso, considero que tenemos un grupo de universidades que tienen un nivel de docencia de alta calidad y una buena investigaci\u00f3n. El problema fundamental es que los recursos que se destinan a la universidad espa\u00f1ola son muy inferiores a los que reciben las grandes universidades europeas. <\/p>\n
P.- \u00bfC\u00f3mo puede esperarse que las Universidades madrile\u00f1as compitan por la excelencia cuando los profesores contratados permanentes son los peor pagados del Estado? <\/p>\n
R.- Tienes raz\u00f3n, y de alguna manera tratamos de remediarlo. Por lo que concierne a la Universidad Complutense, y para evitar ese agravio comparativo, retribuimos a nuestros profesores permanentes con mejores sueldos que otras universidades p\u00fablicas madrile\u00f1as. Esto se debe a la interpretaci\u00f3n del convenio colectivo que hicimos favorable a los profesores de universidad. En todo caso, ahora tenemos problemas econ\u00f3micos derivados de la crisis y de la insuficiencia econ\u00f3mica a la que nos somete la Comunidad de Madrid. <\/p>\n
P.- Creo que nos han mentido mucho sobre el verdadero esp\u00edritu del controvertido Plan Bolonia. \u00bfNo cree que, de forma velada, se intenta transfomar la universidad en un simpel centro de formaci\u00f3n profesional? <\/p>\n
R.- Este es uno de los peligros que se corren. Desde luego que hay discursos que van en ese sentido. Pero ese no es mi caso, ya que defiendo una universidad en la que se ense\u00f1en conocimientos profesionales, pero tambi\u00e9n se ense\u00f1e a pensar, a razonar, y a tener la mente bien amueblada. Una universidad comprometida con su contexto social y pol\u00edtico, y que afronte los grandes males que padece el mundo de nuestros d\u00edas. Lo que la universidad sea depender\u00e1 de lo que los universitarios hagamos, y sin aceptar imposiciones desde fuera.<\/p>\n
P.- Sr. Berzosa. Una pregunta ya recurrente y que todos esquivan. Con m\u00e1s de un 90% del profesorado universitario espa\u00f1ol formado en el mismo departamento del que son funcionarios, \u00bfno es hora de ponerse manos a la obra y limitar, como sea, la endogamia universitaria? \u00bfpodemos abrir, realmente, las plazas universitarias a cualquier candidato, en igualdad de condiciones?<\/p>\n
R.- Tienes raz\u00f3n en lo que dices. Es evidente que las f\u00f3rmulas que se han llevado a cabo para la selecci\u00f3n del profesorado no han sido las m\u00e1s id\u00f3neas. Y no hay visos de que esto se solucione en el presente o futuro m\u00e1s inmediato. Pero estoy de acuerdo en que si queremos una universidad de prestigio internacional hay que modificar sustancialmente el acceso a la docencia y a la investigaci\u00f3n universitarias.<\/p>\n
P.- Buenas tardes \u00bfNo cree usted que el plan antiguo de cinco a\u00f1os es mucho m\u00e1s prestigioso en el \u00e1mbito empresarial que el nuevo plan de grados de cuatro? Un saludo.<\/p>\n
R.- No necesariamente. Las grandes universidades norteamericanas y europeas imparten las titulaciones de grados en 3 \u00f3 4 a\u00f1os. Espa\u00f1a no tiene por qu\u00e9 necesitar m\u00e1s tiempo para dar una formaci\u00f3n similar a la de esas grandes universidades. Todo depende de lo que se imparta y de c\u00f3mo se imparta. Sin olvidar que se pueden ampliar estudios con titulaciones de posgrado y posteriormente con formaci\u00f3n cont\u00ednua.<\/p>\n
P.- \u00bfPor qu\u00e9 no hay ninguna universidad espa\u00f1ola, como por ejemplo la Universidad Complutense, en la clasificaci\u00f3n de las 100 primeras del mundo que elabora la Universidad de Shangai?<\/p>\n
R.- Las universidades espa\u00f1olas parten de un nivel mucho m\u00e1s bajo en investigaci\u00f3n que las m\u00e1s importantes universidades mundiales. Es desde los a\u00f1os 80 del siglo pasado cuando se avanza ostensiblemente en la investigaci\u00f3n. Hay que tener en cuenta que todo ello se ha hecho con menos recursos que los que obtienen las mejores universidades del mundo. En todo este per\u00edodo se ha atendido a una gran afluencia de alumnos a las aulas. Se han logrado, a pesar de las dificultades existentes, buenas preparaciones profesionales y un aceptable nivel de investigaci\u00f3n. La investigaci\u00f3n del pa\u00eds a nivel agregado corresponde al puesto que ocupamos entre las econom\u00edas mundiales.<\/p>\n
P.- Estimado Carlos, El pacto por la educacion no aborda el problema de la ense\u00f1anza privada-concertada (mayoritariamente catolica) y la ensenanza publica y sin embargo muchos piensan que esto se deberia de abordar ya que es un elemento esencial de la segregaci\u00f3n escolar en nuestro pais. \u00bfQu\u00e9 opina Usted? Gracias. <\/p>\n
R.- Estoy totalmente de acuerdo con lo que dices, es m\u00e1s en la Comunidad de Madrid se est\u00e1 favoreciendo a la concertada sobre la p\u00fablica, con lo que \u00e9sta se est\u00e1 deteriorando por falta de recursos y profesores. <\/p>\n
P.- Mi experiencia de muchos a\u00f1os de profesor universitario me ha llevado al convencimiento de que la universidad publica espa\u00f1ola presenta un problema de estructura organizativa que lleva a que el profesor una vez que tiene asegurado su futuro pueda hacer casi lo que quiera. \u00bfCree usted que el pacto por la educacion puede resolver el problema? Si la respuesta es afirmativa \u00bfc\u00f3mo va a hacerlo?<\/p>\n
R.- Estoy de acuerdo en lo que dices, y considero que una de las cuestiones principales a resolver es conseguir que los profesores den cuenta de su labor docente e investigadora. No estoy seguro de que este tema se encuentre en la agenda del pacto por la educaci\u00f3n. En todo caso, considero que habr\u00eda que resolverlo desde el Ministerio de Educaci\u00f3n y de acuerdo con el Consejo de Universidades.<\/p>\n
P.- \u00bfCre\u00e9 que los m\u00e1steres realizados en un a\u00f1o ser\u00e1n competitivos respecto al resto de m\u00e1steres o posgrados de Europa?<\/p>\n
R.- S\u00ed. Mi experiencia como profesor me indica que nuestros alumnos se encuentran igual de preparados que los europeos que nos visitan en el programa Erasmus. Al igual que los nuestros no tienen problemas para obtener buenas calificaciones en los pa\u00edses europeos. Por tanto, considero que nuestros m\u00e1steres podr\u00e1n tener un gran prestigio si realmente somos capaces de implicarnos en la docencia y estar al tanto de lo que se imparte en los mejores posgrados de los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados de Europa.<\/p>\n
P.- \u00bfUsted dir\u00eda que el Plan Bolonia es la soluci\u00f3n a la reforma que se ped\u00eda desde la comunidad universitaria?<\/p>\n
R.- No lo creo. Considero que el Plan Bolonia es fundamentalmente una convergencia acad\u00e9mica para fomentar la movilidad entre estudiantes de grado y posgrado, y la homologaci\u00f3n de t\u00edtulos dentro del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior. Pero no es la panacea para arreglar todos los problemas actualmente existentes. Tenemos que hacer un gran esfuerzo desde dentro de la universidad para suplir las grandes carencias que se padecen en la actualidad.<\/p>\n
P.- \u00bfPor qu\u00e9 ante la gran demanda para el Master de Formaci\u00f3n del Profesorado ha habido tan pocas plazas?<\/p>\n
R.- No conozco todos los casos que se han dado en las diferentes universidades, pero por lo que concierne a la Complutense la demanda ha sido inferior a la oferta.<\/p>\n
P.- Fui estudiante de Pol\u00edticas y Sociolog\u00eda en su universidad, \u00bfpor qu\u00e9 la sociedad del conocimiento se identifica \u00fanicamente con las carreras t\u00e9cnicas o biosanitarias? \u00bfPor qu\u00e9 todos los planes de financiaci\u00f3n y de implementaci\u00f3n de la econom\u00eda del conocimiento giran en torno a ellas? <\/p>\n
R.- Tienes toda la raz\u00f3n, y no deber\u00eda ser as\u00ed. Bien es cierto que Espa\u00f1a ha sufrido hist\u00f3ricamente un cierto retraso en investigaci\u00f3n y en las carreras t\u00e9cnicas y biosanitarias. Por eso es l\u00f3gico que se las impulse, pues adem\u00e1s es necesario para lograr un progreso econ\u00f3mico y social. Sin embargo, esto no debe llevar a la marginaci\u00f3n de las ciencias sociales, muy necesarias cuando se padecen tantos problemas de desigualdad, pobreza, hambre y diferentes privaciones, con conflictos \u00e9tnicos, religiosos, pol\u00edticos y sociales. Al tiempo, sufrimos un grave deterioro ecol\u00f3gico. Los grandes problemas existentes no se pueden resolver solo desde la tecnocracia y hacen falta diagn\u00f3sticos adecuados sobre las causas que provocan esos males y, a partir de ah\u00ed, proposiciones para resolverlos. De ello se concluye que las ciencias sociales son muy necesarias para tratar de comprender la complejidad del mundo en que vivimos.<\/p>\n
P.- \u00bfCu\u00e1ndo la p\u00e1gina web de la Complutense estar\u00e1 a la altura de una de las universidades m\u00e1s importantes de Espa\u00f1a?<\/p>\n
R.- Tengo que manifestar que la web de la UCM sale clasificada la primera de las universidades espa\u00f1olas en el ranking internacional que elabora el CSIC. Seguramente, todo es mejorable, y seguimos haciendo esfuerzos para lograrlo.<\/p>\n
P.- Me gustar\u00eda saber qu\u00e9 le parece a usted, como presidente de turno de la conferencia de rectores madrile\u00f1os, que la negociaci\u00f3n del II convenio colectivo del PDI laboral de las universidades madrile\u00f1as (personal docente e investigador contratado) lleve paralizada m\u00e1s de dos a\u00f1os y si existe voluntad por parte de la CRUMA de arreglar esta situaci\u00f3n. Gracias <\/p>\n
R.- Me estoy reuniendo con los sindicatos y vicerrectores de profesorado para desbloquear la situaci\u00f3n. En todo caso, no resulta sencillo debido a la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y a las dificultades que tenemos para negociar con la Comunidad de Madrid. No obstante, estoy haciendo los esfuerzos posibles para llegar a un acuerdo.<\/p>\n
P.- \u00bfPor qu\u00e9 se est\u00e1n reduciendo los m\u00e1steres de la Complutense (la principal del pa\u00eds en investigaci\u00f3n y Campus de Excelencia), que deja a muchos departamentos sin la posibilidad de una ense\u00f1anza de postgrado (con lo que se les condena a ser “de grado”, con reducci\u00f3n de doctorados, investigaci\u00f3n…)? \u00bfEs s\u00f3lo por econom\u00eda?<\/p>\n
R.- No se est\u00e1n reduciendo los m\u00e1steres de la Complutense. Al contrario, se est\u00e1n aumentando y para el curso que viene tenemos una cantidad de m\u00e1steres p\u00fablicos que nunca ha tenido esta universidad. Lo que sucede es que estamos en un per\u00edodo de transici\u00f3n de un sistema en el que no hab\u00eda m\u00e1steres oficiales, a otro en que ya esto es posible. Por tanto, la oferta se est\u00e1 aumentado paulatinamente y en relaci\u00f3n con las peticiones razonadas de los departamentos y centros. <\/p>\n
P.- A grandes rasgos, \u00bfqu\u00e9 le pedir\u00eda al Gobierno de cara al pacto educativo? \u00bfqu\u00e9 necesita primordialmente la Universidad?<\/p>\n
R.- El pacto educativo tiene que servir para elevar el nivel de formaci\u00f3n de los estudiantes de secundaria y de universidad, para reducir el fracaso escolar y para elevar el grado de conocimiento de la sociedad espa\u00f1ola. La universidad necesita m\u00e1s recursos para afrontar con \u00e9xito la docencia y la investigaci\u00f3n. Hay que recordar que nuestras universidades tienen una financiaci\u00f3n inferior al que disponen las grandes universidades europeas.<\/p>\n
P.- \u00bfPodr\u00eda explicar c\u00f3mo es posible que uno de los seis colegios mayores de la Universidad Complutense, de fundaci\u00f3n directa, lleve varios meses sin director y sumido en un aut\u00e9ntico descontrol, gobernado por chavales de apenas 20 a\u00f1os? <\/p>\n
R.- Se va a nombrar en un plazo breve un nuevo director. En la actualidad desempe\u00f1a esas funciones la Delegada del Rector de Colegios Mayores.<\/p>\n
P.- \u00bfCree usted que subiran los niveles de exito academico con la implantacion de Bolonia y tendremos tasas de aprobados similares a las de la UE?<\/p>\n
R.- Espero que s\u00ed y, de momento, por las informaciones que tenemos los alumnos est\u00e1n reaccionando favorablemente con mayor asistencia a clase y m\u00e1s participaci\u00f3n a los nuevos m\u00e9todos educativos. Hay que tener en cuenta que en los \u00faltimos a\u00f1os, aunque se consegu\u00edan buenos resultados acad\u00e9micos, \u00e9stos tambi\u00e9n coexist\u00edan con un elevado fracaso escolar, absentismo escolar y una excesiva permanencia en los estudios en relaci\u00f3n con la duraci\u00f3n de las titulaciones. Esos males hay que tratar de erradicarlos y, desde ese punto de vista, la nueva ense\u00f1anza puede ser una oportunidad. <\/p>\n
P.- \u00bfQu\u00e9 medidas se est\u00e1n tomando para resolver la disminuci\u00f3n del presupuesto para las universidades que ha provocado importantes recortes en todas las facultades de la Complutense?<\/p>\n
R.- Estamos llevando, muy a pesar nuestro, medidas de austeridad para poder resolver los graves problemas econ\u00f3micos que padecemos. Espero que dentro de poco podamos dar a conocer un plan de saneamiento que estamos preparando. Al tiempo, negociamos con la Comunidad de Madrid para que nos paguen parte de la deuda que tiene contra\u00edda con la universidad. De no ser as\u00ed, las dificultades aumentar\u00e1n en el futuro.<\/p>\n
P.- \u00bfC\u00f3mo cree Sr Berzosa que puede conseguirse una ense\u00f1anza universitaria de mayor calidad con una mayor incidencia social? <\/p>\n
R.- Considero que es necesaria una implicaci\u00f3n de alumnos y profesores en el aprendizaje. A parte de eso, y de profundizar en los conomientos que nos hagan ser buenos profesionales, pienso que la universidad debe estar muy vinculada al contexto social en que desenvuelve su actividad para saber responder a las demandas que esa sociedad plantea a la universidad. El desarrollo de un pensamiento cr\u00edtico es necesario para no ser solamente instrumentos de los grandes intereses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Una de las cuestiones m\u00e1s importantes que se est\u00e1 discutiendo en el pacto por la educaci\u00f3n es la reforma de la Universidad y su papel en la sociedad. Carlos Berzosa, rector de la Universidad Complutense de Madrid y presidente de los rectores madrile\u00f1os ha charlado con los lectores sobre su visi\u00f3n sobre la reforma educativa.
\nEntrevistas anteriores:
\n– \u00c1ngel Gabilondo, ministro de Educaci\u00f3n
\n– Eva Almunia, secretaria de Estado de Educaci\u00f3n
\n– Manuel de Castro, ex secretario de las escuelas cat\u00f3licas
\n– Jos\u00e9 A. Mart\u00ednez, presidente de los directores de centros p\u00fablicos <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-9852","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9852","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9852"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9852\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9852"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}