Pregunta.- \u00bfHa estudiado Vd. en un Colegio p\u00fablico \u00f3 privado?<\/p>\n
Respuesta.- Como muchas personas de mi generaci\u00f3n, he estudiado en un colegio de monajas.<\/p>\n
P.- Es logico que la Generalitat de Catalunya subvencione escuelas que parece que cobran 100.000 ptes. al mes?<\/p>\n
R.- La primera cuesti\u00f3n que habr\u00eda que aclarar es cu\u00e1nto cobran esos colegios.<\/p>\n
P.- \u00bfQu\u00e9 hace su partido para que los ni\u00f1os cambien la Play Station por libros?<\/p>\n
R.- El que los ni\u00f1os lean es asunto de muchos, de la familia y de la escuela. POr lo que se refiere al MInisterio de Educaci\u00f3n, constituye una gran preocupaci\u00f3n el fomento de la lectura sobre todo en edades tempranas, que es cuando se forjan los h\u00e1bitos. El Ministerio ha dise\u00f1ado un plan de cuatro a\u00f1os de duraci\u00f3n que, con un presupuesto total de 22 mil millones de pesetas, est\u00e1 destinado a desarrollar distintas acciones, lo que incluye biblioteca infantiles y para el p\u00fablico en general, con el fin de desarrollar el h\u00e1bito de la lectura.<\/p>\n
P.- Si han de alargar el curso en verano \u00bfpondreis aire acondicionado en las escuelas de las zonas calurosas?<\/p>\n
R.- Si el curso se alargara en verano ser\u00eda recomendable que las escuelas tuvieran las mejores condiciones clim\u00e1ticas posibles.<\/p>\n
P.- \u00bfCu\u00e1l es la raz\u00f3n de que no considere la m\u00fasica como materia fundamental?<\/p>\n
R.- La m\u00fasica es una materia importante, que por otro lado no s\u00f3lo se debe llegar a ella a trav\u00e9s de la escuela sino que hay que fomentarla en el \u00e1mbito familiar tambi\u00e9n. Las horas de m\u00fasica en la ense\u00f1anza secundaria no s\u00f3lo depende de lo establecido por el Ministerio determinan tambi\u00e9n parte del tiempo a dedicar a cada una de las materias. De esta manera el tiempo dedicado a la ense\u00f1anza de la m\u00fasica puede seguir siendo el mismo que hasta ahora si las comunidades ponen parte del tiempo que pueden dedicar a distintas materias a disposici\u00f3n de la m\u00fasica, y no s\u00f3lo lo hace el Ministerio.<\/p>\n
P.- En la nueva ley de Universidades, despu\u00e9s de que un titular ha opositado a catedr\u00e1tico y pasado la oposici\u00f3n, \u00bfelige \u00e9l su destino?<\/p>\n
R.- Tiene que llegar a un acuerdo con la Universidad que ha sacado la plaza a concurso. Deben estar interesados la Universidad y el profesor que ha sido habilitado.<\/p>\n
P.- Y que deporte haces tu!!<\/p>\n
R.- Ahora, menos que hace un a\u00f1o, obviamente por falta de tiempo. Pero, en fin, esqu\u00edo alguna vez durante la temporada, juego al golf, ahora en pocas ocasiones, y procuro hacer algo m\u00e1s habitualmente gimnasia. Me considero una persona interesada y amante del deporte.<\/p>\n
P.- Expliqueme esa evolucion desd eposiciones de izquierda a su actual ideologia conservadora<\/p>\n
R.- Se puede imaginar que es largo. Transcurre en un periodo que abarca aproximadamente 20 a\u00f1os de mi vida. En cualquier caso, hay una constante: desde que empec\u00e9 a interesarme y a tener actividad en asuntos p\u00fablicos la defensa de la libertad ha constituido el n\u00facleo de mis referencias ideol\u00f3gicas.<\/p>\n
P.- De Chirico \u00bfes el \u00e9xtasis?<\/p>\n
R.- De Chirico es un pintor que me gusta, que me gusta mucho, pero adem\u00e1s hay otros.<\/p>\n
P.- \u00bfQu\u00e9, ministra, c\u00f3mo va lo del aniversario de Cervantes, que nos preocupa muchoa aqu\u00ed a los nuevos del PSOE?<\/p>\n
R.- Ser\u00e1 un gran centenario como no puede ser de otra manera.<\/p>\n
P.- Buenos dias, Sra Ministra. ?Para cuando una evaluacion SERIA de la calidad cientifica de los profesores universitarios??Para cuando una CARRERA cientifica como en cualquier pais europeo\/usa?. Desde Londres<\/p>\n
R.- La reforma legislativa que est\u00e1 preparando el Gobierno en materi universitaria hace de la evaluaci\u00f3n de la calidad de las Universidades (lo que obviamnete requiere la evaluaci\u00f3n de la calidad cient\u00edfica) un objetivo fundamental. Para ello se crear\u00e1 una agencia nacional de evaluaci\u00f3n de la calidad que permitir\u00e1 conocer p\u00fablicamente la calidad de distintas dimensiones de nuestro sistema universitario. Ello va a pemitir adem\u00e1s desarrollar la cultura de la evaluaci\u00f3n tan necesaria si se quiere tener un sistema universitario competitivo y de calidad.<\/p>\n
P.- Porque hay tanto fracaso escolar en las zonas rurales?<\/p>\n
R.- El fracaso escolar no est\u00e1 vinculado s\u00f3lo a las zonas rurales y las razones son de diversa \u00edndole, escolares y extraescolares. Para mejorar los factores escolares que puedan estar contribuyendo al fracaso escolar el Ministerio trabaja ahora en una serie de propuestas de reformas que constituir\u00e1n la ley de calidad de la educaci\u00f3n y que se presentar\u00e1n a partir del pr\u00f3ximo oto\u00f1o.<\/p>\n
P.- El libre comercio y privatizaci\u00f3n desencadenan el “naufragio de la cultura”?<\/p>\n
R.- No.<\/p>\n
P.- cree q es necesario reformar las competencias del gobierno vasco en materia de educaci\u00f3n en vista de la pol\u00edtica q sigue con las ikastolas?<\/p>\n
R.- Creo que es necesario que se respete siempre la aplicaci\u00f3n de la disitribuci\u00f3n de competencias entre las comundiades aut\u00f3nomas y el Estado en materia de educaci\u00f3n. Esto significa que l\u00f3gicamente hay que respetar la ejecuci\u00f3n de las competencias de las comunidades pero tambi\u00e9n hay que aplicar en las comunidades aquellas normas que derivan de las competencias del Estado, en este caso las que determina el MInisterio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
P.- Sus hijos \u00bfle ven el pelo?<\/p>\n
R.- Procuro que me lo vean.<\/p>\n
P.- Las pruebas de estado, rev\u00e1lidas, o como se las llame son necesarias. \u00bfPara c\u00faando?<\/p>\n
R.- Sobre las medidas que afectar\u00e1n a la ense\u00f1anza secundaria y el bachillerato, entre otras la posibilidad de que existan pruebas al final del mismo, se presentar\u00e1n en el oto\u00f1o.<\/p>\n
P.- El erotismo en el arte, en la fotograf\u00eda \u00bfes cultura?<\/p>\n
R.- Depende de la dimensi\u00f3n y tratamiento que se le d\u00e9.<\/p>\n
P.- Se\u00f1ora Ministra, \u00bfPara cuando una ley que regule la posicion del alumno ante el profesorado y que regule de una vez por todas los derechos de los alumnos frente a determinadas situaciones injustas?<\/p>\n
R.- Si se refiere a la ense\u00f1anza secundaria ya existe el reconocimiento de sus derechos y por lo que se refiere a la ense\u00f1anza universitaria, la reforma legislativa que se va a llevar a cabo contiene algunas reformulaciones interesantes de esos aspectos.<\/p>\n
P.- porque cuesta tanto hacer deporte en las ligas municipales? Yo juego en un equipo de futbol y baloncesto y me cuesta casi 30.000 ptas.? Asi no se fomenta el deporte.<\/p>\n
R.- Hay que consultarle a los alcaldes.<\/p>\n
P.- Que medidas proponen para evitar la conflictividad racial en las aulas?<\/p>\n
R.- Adem\u00e1s de las medidas de mantenimiento del orden que se deben desarrollar en los centros educativos, con car\u00e1cter general, en las propuestas de reforma para ense\u00f1anza secundaria que el Ministerio est\u00e1 elaborando se contempla el acceso a los estudios de los ni\u00f1os hijos de inmigrantes con f\u00f3rmulas que contribuyan a una integraci\u00f3n eficaz y que por tanto contribuyan a evitar el desarrollo de situaciones de conflicto.<\/p>\n
P.- La nueva Ley de Universidades va a permitir regularizar la situacion de los catedraticos de Universidad que ahora ocupan plaza de Profesor Titular en otras Universidades<\/p>\n
R.- Pregunta no entendida.<\/p>\n
P.- \u00bfCuales son los proyectos de su Ministerio para la introducci\u00f3n generalizada de Internet en todos los colegios?<\/p>\n
R.- Tiene que haber ordenadores, para lo que el MInisterio de Ciencia y Tecnolog\u00eda funamentalmente est\u00e1 desarrollando una serie de acciones. Las comunidades aut\u00f3nomas tienen tambi\u00e9n que contribuir al desarrollo del n\u00famero de ordenadores en los coelgios. Por su parte el Ministerio est\u00e1 desarrollando programas de fomaci\u00f3n del profesorado de formaci\u00f3n del profesorado para la aplicaci\u00f3n de estas tecnolog\u00edas a la ense\u00f1anza.<\/p>\n
P.- donde va a veranear<\/p>\n
R.- AL Norte y al Sur.<\/p>\n
P.- Si la ense\u00f1anza p\u00fablica es de buena calidad en Espa\u00f1a, \u00bfpor qu\u00e9 no estudian en ella sus hijos y los de otros compa\u00f1eros de partido?<\/p>\n
R.- Son opciones que se hacen en determinado momento producto de muchas circunstancias.<\/p>\n
P.- \u00bfPor que los politicos en general mantienen esa actitud tan fria y distante?<\/p>\n
R.- No lo veo exactamente as\u00ed. En todo caso, en fin, y en l\u00edneas generales, yo mantengo la actitud que siempre he mantenido y creo que dista de ser fr\u00eda y distante.<\/p>\n
P.- \u00bfC\u00f3mo es posible que nos hayamos gastado en Sevilla m\u00e1s de 20.000 Millones en el Estadio Ol\u00edmpico, conel benepl\u00e1cito de todos los Partidos, y el deporte de base est\u00e1 abandonado?<\/p>\n
R.- Optar por unos Juegos Ol\u00edmpicos algo muy interesante y que puede tener resultados muy positivos lo que no justificar\u00eda en ning\u00fan caso que no se dedique atenci\u00f3n al deporte base.<\/p>\n
P.- Sra. ministra la Uned tiene un \u00edndice de fracaso cercano al 80 % \u00bfLe parece viable?<\/p>\n
R.- La UNED es una Universidad con unas caracter\u00edsticas desde el punto de vista de la poblaci\u00f3n a la que fundamentalmente va dirigida (personas que ya trabajan) y da satisfaci\u00f3n a una demanda social que se ha consolidado en nuestro pa\u00eds a lo largo de casi 30 a\u00f1os.<\/p>\n
P.- \u00bfLa ley de Universidades a pesar de todos?<\/p>\n
R.- La Ley de Universidades con todos. Con todos los que quieren una Universidad de calidad. Con todos los que quieren un profesorado seleccionado con arreglo al m\u00e9rito y la capacidad. Con todos los que quieren impulsar y mejorar la investigaci\u00f3n en la Universidad. Con todos los que entienden que la movilidad del profesorado y de los estudiantes es una fuente de nuevos conocimientos. Con todos los que quieren que la calidad de nuestro sistema universitario pueda ser evaluada y puesta en conocimiento de la sociedad. Con toda la sociedad que desea una Universidad que lidere la generaci\u00f3n de conocimientos. Y no se enga\u00f1e, en la propia Universidad con todos los que desean seguir avanzando, una gran mayor\u00eda.<\/p>\n
P.- Como Ministra de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. \u00bfQu\u00e9 es m\u00e1s importante, el F\u00fatbol o la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica?<\/p>\n
R.- No se pueden comparar.<\/p>\n
P.- \u00bfLe parece pol\u00edtica y \u00e9ticamente correcto que alg\u00fan futbolista cobre m\u00e1s de tres millones de pesetas diarios libres de impuestos?<\/p>\n
R.- El asunto libre de impuesto no es correcto. Sobre el asunto de la cuant\u00eda, los sueldos de los futbolistas no de fijan desde la pol\u00edtica.<\/p>\n
P.- \u00bfPor qu\u00e9 no existe homogeneidad en los libros de texto (sobre todo en asignaturas con la Historia) en todas la Comunidades Aut\u00f3nomas?<\/p>\n
R.- Hay un tronco com\u00fan en los temarios de historia para todas las comunidades aut\u00f3nomas que adem\u00e1s el Ministerio ha revisado recientemente, junto con el de otras materias, con la finalidad de que tengan mayor claridad.<\/p>\n
Muchas gracias a todos los internautas por su amabilidad, sus preguntas, todas interesantes, y mucho \u00e1nimo para seguir utilizando este medio como v\u00eda, en otras, de comunicaci\u00f3n entre las personas que cada vez, estoy convencida, va a tener una importancia mayor. Hasta la pr\u00f3xima<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La ministra de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes ha charlado con los internautas para hacer balance de un a\u00f1o al frente del ministerio m\u00e1s intelectual. La pol\u00edtica deportiva, el anteproyecto de ley de Universidades y su actuaci\u00f3n en los diversos \u00e1mbitos del universo cultural en la red. Consulte la charla.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-5906","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5906"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5906\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}