Pregunta.- C\u00edteme diez profesores de la US con relevancia internacional en este momento. \u00bfPor qu\u00e9 mi hijo debe estudiar en esta y no otra?<\/p>\n
Respuesta.- La Universidad de Sevilla tiene m\u00e1s de 4.500 profesores, por lo que elegir s\u00f3lo a diez de ellos es un ejercicio imposible. Porque es una de las mejores opciones al alcance de su hijo. Porque cuidamos la docencia, que est\u00e1 basada en una investigaci\u00f3n de gran nivel.<\/p>\n
P.- \u00bfCree que las universidades andaluzas est\u00e1n bien representadas o que deber\u00edan tener una Consejer\u00eda propia dentro de la Junta o dependiente de otra, como Educaci\u00f3n, como antes?<\/p>\n
R.- La estructura administrativa en la que se encardinan las universidades dentro de la Junta de Andaluc\u00eda no es una cuesti\u00f3n especialmente relevante. Habr\u00eda que fijarse mejor en las pol\u00edticas que se desarrollen.<\/p>\n
P.- \u00bfA usted y su equipo cu\u00e1nto se les reduce el sueldo?, \u00bfqu\u00e9 medidas de ahorro va a emprender la US?<\/p>\n
R.- El equipo de gobierno de la US est\u00e1 formado por funcionarios p\u00fablicos y, por tanto, sujeto a los mismos valores de reducci\u00f3n de salario que el resto de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n
P.- No s\u00e9 si se lo han preguntado, pero \u00bfno cree que es contraproducente que la US, que debe ser pionera en defensa del patrimonio madioambiental e hist\u00f3rico de la ciudad, apoye la construcci\u00f3n de una biblioteca llev\u00e1ndose por delante un mont\u00f3n \u00e1rboles?<\/p>\n
R.- La US est\u00e1 comprometida con el patrimonio medioambiental e hist\u00f3rico, lo que no es incompatible sino m\u00e1s bien al contrario con el desarrollo de nuevas propuestas que acabar\u00e1n convirti\u00e9ndose en patrimonio de la ciudad. Adem\u00e1s, el proyecto se est\u00e1 realizando con un escrupuloso respeto al medio ambiente y espec\u00edficamente al arbolado. En ning\u00fan caso se ha talado ning\u00fan \u00e1rbol sino que han sido objeto de cuidadosos trasplantes.<\/p>\n
P.- Cu\u00e1nto le cuesta a la Universidad la paralizaci\u00f3n de la biblioteca del Prado? Puede soportar ese lastre econ\u00f3mico? Han barajado alguna opci\u00f3n -otro emplazamiento, quiz\u00e1s- si los tribunales les quitan definitivamente la raz\u00f3n. Gracias. Un sevillano a favor de la biblioteca de Zaha Hadid.<\/p>\n
R.- Hay muchos sevillanos como usted, estoy seguro que la mayor\u00eda que est\u00e1n a favor de la biblioteca del Prado. No barajamos ninguna otra opci\u00f3n de ubicaci\u00f3n porque estamos convencidos de que los tribunales finalmente acabar\u00e1n d\u00e1ndonos la raz\u00f3n.<\/p>\n
P.- Buenas tardes, rector. En las \u00faltimas fechas ha tenido usted que recular dos veces, una por la normativa de ex\u00e1menes y otra por la de matr\u00edcula ordenada. Entre una cosa y otra, la Universidad de Sevilla intent\u00f3 convertirse en campus de excelencia y fracas\u00f3. \u00bfPiensa asumir alguna responsabilidad o, al menos, depurar alguna responsabilidad dentro de su equipo?<\/p>\n
R.- La normativa de ex\u00e1menes a que usted se refiere ha sido simplemente retocada para mantener el mensaje que siempre hemos querido transmitir: La \u00fanica manera de comprobar el aprendizaje de los alumnos es valorando su esfuerzo. Sobre la matr\u00edcula ordenada, hemos mejorado su procedimiento aprovechando la experiencia del a\u00f1o anterior y las sugerencias de los centros. En ning\u00fan caso estos ajustes deben entenderse como un “recular” sino como un perfeccionar la normativa acad\u00e9mica de la universidad.<\/p>\n
P.- \u00bfla universidad se est\u00e1s privatizando: con bares de particulares dentro de sus sedes, el Santander, las c\u00e1tedras de empresas que imponen estudiar lo que les interesa y sus marcas, etc, etc.<\/p>\n
R.- La Universidad de Sevilla es una universidad p\u00fablica porque se financia con fondos p\u00fablicos y porque tiene la vocaci\u00f3n del servicio de educaci\u00f3n superior dirigido al conjunto de los ciudadanos, con independencia de su origen social o econ\u00f3mico. Ello no quiere decir, sino m\u00e1s bien al contrario, que no debamos colaborar con el conjunto de la sociedad, incluidos particulares, empresas o instituciones p\u00fablicas y privadas.<\/p>\n
P.- Es extra\u00f1o el silencio de la Universidad en la vida de la ciudad. \u00bfPor qu\u00e9 la Hispalense no opina de las setas de la Encarnaci\u00f3n? \u00bfO de las corruptelas del Ayuntamiento? Imagino que el dinero obliga a ello, \u00bfno?<\/p>\n
R.- La Universidad no se financia por parte del Ayuntamiento. Pero en ning\u00fan caso la opini\u00f3n de la Universidad ha estado o va a estar condicionada por su financiador.<\/p>\n
P.- Buenas tardes, \u00bfse van a mantener los precios de las matr\u00edculas de la universidad? \u00bfNo deber\u00eda haber una reducci\u00f3n de estos precios para no perjudicar a los estudiantes ante una situaci\u00f3n extrema como es la crisis actual? Gracias. Saludos<\/p>\n
R.- Los precios de las matr\u00edculas no son fijados por la Universidad sino por el Gobierno de Andaluc\u00eda. En cualquier caso comparto con usted la opini\u00f3n de que en estos momentos de crisis hay que ser especialmente sensible al precio que los ciudadanos tienen que pagar por un bien b\u00e1sico como es la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
P.- Buenas tardes, se\u00f1or Luque. \u00bfC\u00f3mo son las relaciones entre la Universidad de Sevilla y la UPO? En la comunidad universitaria hay rumores de cierto pique…<\/p>\n
R.- Las relaciones entre las universidades andaluzas y en concreto entre las dos de la ciudad son excelentes. La palabra que mejor las define es “cooperaci\u00f3n”.<\/p>\n
P.- La Hispalense opta por segunda vez a ser Campus de Excelencia, ahora con M\u00e1laga. \u00bfQu\u00e9 fallo en la primera tentativa?<\/p>\n
R.- Mirar al pasado s\u00f3lo conduce a la melancol\u00eda. Mi responsabilidad es, con independencia de la valoraci\u00f3n que me mereciera la primera convocatoria, tratar de alcanzar el reconocimiento que nuestra Universidad merece.<\/p>\n
P.- Que la US sea la segunda de Espa\u00f1a en estudiantes galardonados con los Premios Nacionales a la Excelencia confirma el buen trabajo que se realiza en sus aulas?<\/p>\n
R.- Evidentemente es un buen indicador de que la formaci\u00f3n recibida por los estudiantes en la Universidad de Sevilla est\u00e1 entre las mejores de Espa\u00f1a, y nos llena de satisfacci\u00f3n.<\/p>\n
P.- Se\u00f1or rector. En la Universidad de Sevilla existe un organismo llamado Centro Andaluz de Prospectiva, que dirige el profesor Antonio Pascual, y que realiza estudios sociol\u00f3gicos para entidades p\u00fablicas y privadas. \u00bfHa realizado el CAP alguna encuesta o sondeo para el Partido Socialista? Si as\u00ed es, \u00bfcu\u00e1nto ha cobrado por ello?<\/p>\n
R.- Desconozco los sondeos que pueda realizar el Centro Andaluz de Prospectiva y le sugiero que le haga esta pregunta a su director.<\/p>\n
P.- Los profesores no dejan de quedarse cada a\u00f1o de que los alumnos tienen menos y menos nivel. Proliferan los cursos cero… \u00bfcree que es necesaria una reforam de la Selectividad apra que de verdad SEleccione o que debe quedarse como est\u00e1 y la universidad adaptarse a lo que hay?<\/p>\n
R.- El papel de la educaci\u00f3n no comienza en la Universidad sino que arranca desde la primera infancia de los ciudadanos. Como rector, mi trabajo consiste en procurar incrementar al m\u00e1ximo el nivel educativo de quienes acceden a nuestras aulas. Todo esfuerzo que se realice en etapas previas para mejorar el nivel educativo ser\u00e1 bienvenido, pero en ning\u00fan caso la soluci\u00f3n deber\u00eda pasar por excluir de la educaci\u00f3n universitaria a los ciudadanos que quieran acceder a ella.<\/p>\n
P.- Hace tiempo se habl\u00f3 de que las facultades con pocos alumnos, no se si cincuenta o menos, ten\u00edan que cerrar. \u00bfSE mantiene eso? \u00bfo se las va a arrejuntar en una sola licenciatura?<\/p>\n
R.- La Universidad de Sevilla no tiene previsto en estos momentos la supresi\u00f3n de ninguna titulaci\u00f3n. Ello no obsta para que, si hubiera titulaciones en el futuro cuya demanda fuese insuficiente, pudi\u00e9ramos plantearnos la reestructuraci\u00f3n de nuestra oferta formativa para una m\u00e1s eficaz utilizaci\u00f3n de los recursos p\u00fablicos.<\/p>\n
P.- Buenas tardes, rector. Mucho se ha especulado sobre los novios del edificio de la F\u00e1brica de Tabacos. Incluso, en la comunidad universitaria circul\u00f3 la especie de que el traslado de Derecho obedec\u00eda, en el fondo, a un primer paso para que la Universidad abandonara el edificio, cuya ubicaci\u00f3n es muy atractiva para la Junta de Andaluc\u00eda, por su cercan\u00eda al flamante Palacio de San Telmo. \u00bfHay algo de cierto en ello? \u00bfPuede garantizar que el edificio seguir\u00e1 siendo de la Universidad?<\/p>\n
R.- Puedo afirmar con rotundidad que el edificio de la F\u00e1brica de Tabacos seguir\u00e1 siendo el principal edificio de nuestra universidad.<\/p>\n
P.- \u00bfPor qu\u00e9 la universidad no mantiene el colegio mayor buen aire?<\/p>\n
R.- La Universidad de Sevilla no tiene ninguna intenci\u00f3n de abandonar el Colegio Mayor Buen Aire.<\/p>\n
P.- Estudio en la universidad y me planteo un postgrado, pero he visto que todos -ya sea m\u00e1ster, doctorado……- cuestan el doble que antes. \u00bfse plantean bajar los precios o que s\u00f3lo estudien los ricos que pueden pagarlo o los que no tienen dinero y tienen beca? yo soy normal de familia normal y ni m e dan beca ni puedo pagarlo.<\/p>\n
R.- El precio de la formaci\u00f3n de postgrado no se ha incrementado en la Universidad de Sevilla. Es m\u00e1s, con la aparici\u00f3n de los m\u00e1steres oficiales, esta oferta puede cursarse ahora a precios mucho m\u00e1s reducidos.<\/p>\n
P.- \u00bfCopi\u00f3 usted alguna vez en su \u00e9opca de estudiante?<\/p>\n
R.- Siempre he preferido aprender a aprobar y, por ello, mi m\u00e9todo fue estudiar.<\/p>\n
P.- Otras universidades con un numero menos de alumnos tienen una mejor oferta de masters universitarios, tanto en cantidad como en calidad, pero la oferta de la US no es muy extensa, aunque este a\u00f1o haya aumentado, ni diversificada. \u00bf\u00bf Tiene la US pensado mejorar esta situacion o solo va dejar que los estudiantes vayan a otras universidades ha hacer posgrados como esta pasando??.<\/p>\n
R.- La implantaci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior se est\u00e1 realizando en la Universidad de Sevilla de forma prudente y gradual. Por ello el n\u00famero de m\u00e1steres ir\u00e1 creciendo paulatinamente en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n
P.- \u00bfQu\u00e9 tiene, en su opini\u00f3n, la Universidad mejor que hace veinte a\u00f1os, y qu\u00e9 peor? Gracias<\/p>\n
R.- La Universidad espa\u00f1ola es netamente mejor ahora que cuando yo estudiaba. Me permito se\u00f1alar s\u00f3lo dos aspectos: Su nivel de investigaci\u00f3n y su vocaci\u00f3n internacional.<\/p>\n
P.- \u00bfSabe que de su Universidad salen titulados alumnos que cometen faltas de ortograf\u00eda? Es un s\u00edntoma de que algo no funciona bien en la Universidad. Y quiero pensar que no es s\u00f3lo en la Universidad de Sevilla. Un saludo<\/p>\n
R.- El problema de la correcci\u00f3n en la lectura y escritura no es exclusiva, ni siquiera principalmente, universitario. Toda la sociedad deber\u00eda estar preocupada por esta cuesti\u00f3n y colaborar en su soluci\u00f3n. No obstante, la competencia en lectura y escritura de la mayor\u00eda de los universitarios es m\u00e1s que satisfactoria.<\/p>\n
P.- Esto no es una pregunta, es una afirmaci\u00f3n: la Universidad parece cada vez m\u00e1s una escuela de primaria. El nivel de exigencia es cada vez menor, tambi\u00e9n el conjunto de conocimientos que se imparten, el esfuerzo de los estudiantes directamente no existe… La pregunta es: \u00bfQui\u00e9n tiene la culpa?<\/p>\n
R.- Lamento no estar de acuerdo con usted. Mi experiencia como rector, como profesor y como padre es que el nivel de exigencia de los estudiantes es similar al de \u00e9pocas pasadas.<\/p>\n
P.- Buenas tardes. \u00bfC\u00f3mo explica que cargos del PSOE del Ayuntamiento de Sevilla, sus maridos, mujeres o personas allegadas aparezcan como profesores en departamentos de la Universidad de Sevilla, incorporados precisamente cuando dieron el salto a la vida p\u00fablica?<\/p>\n
R.- Afortunadamente, la Universidad de Sevilla acoge en sus aulas todas las voces y opiniones que quieran expresarse en libertad. Es cierto que existen profesores que son del PSOE del Ayuntamiento, pero tambi\u00e9n es cierto que los hay de muchos partidos pol\u00edticos y de muchas instituciones.<\/p>\n
P.- \u00bfQu\u00e9 tendr\u00eda que decir con respecto a la mala y r\u00e1pida adaptaci\u00f3n de algunas carreras al nuevo plan Bolonia? \u00bfPorqu\u00e9 se ha esperado al \u00faltimo momento para ello? Es obvio que no se ha hecho bien. Tambi\u00e9n querr\u00eda que argumentara porqu\u00e9 no se ha aprovechado la ocasi\u00f3n para hacer una profunda renovaci\u00f3n de la US quitando y creando unas y otras facultades para aunar carreras? \u00bfNo cree que sobran profesores y que estar\u00eda mejor un n\u00famero m\u00e1s reducido de ellos pero mejor preparados? Lo mismo con el personal de administraci\u00f3n y servicios, hay muchos pero son ineficaces. En las universidades extranjeras del norte de Europa se palpa menos funcionariado y m\u00e1s eficiencia para con los alumnos. \u00bfSe han planteado reducir el n\u00famero de campus para agruparlos? Tal vez no ser\u00eda mala idea reducir la universidad a tres grandes campus, por ejemplo, la dispersi\u00f3n espacial no ayuda a reforzar la importancia de la universidad.<\/p>\n
R.- Es cierto que la adaptaci\u00f3n al plan Bolonia deber\u00eda haber comenzado en el pa\u00eds con bastante antelaci\u00f3n. No obstante, dadas las circunstancias, creo que el resultado obtenido es m\u00e1s que satisfactorio. En cuanto al n\u00famero de profesionales que trabajan en nuestras aulas y laboratorios, debo decirle que est\u00e1 al mismo nivel que el de otras universidades europeas. En cuanto a la ubicaci\u00f3n espacial de nuestra Universidad, debo confesarle la vocaci\u00f3n de hacer ciudad y, por lo tanto, de estar imbricados en sus barrios.<\/p>\n
P.- \u00bfPiensa presentarse a la reelecci\u00f3n cuando llegue la hora?<\/p>\n
R.- Cuando llegue la hora… lo pensar\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El rector de la Universidad de Sevilla, Joaqu\u00edn Luque, avanza las claves de la adaptaci\u00f3n al plan Bolonia y repasa diversas cuestiones de actualidad.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3564","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3564"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3564\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/intervius.com\/index.html\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}